Secuencia didáctica. Trabajo grupal

Para realizar esta secuencia didáctica hemos elegido la asignatura de inglés.

Como esta secuencia debía estar basada en actividades interactivas, las hemos realizado todas con hot potatoes, así el alumno puede realizar las actividades desde cualquier parte.

Nuestras actividades consisten en ejercicios de aprender vocabulario sobre animales, lugares de la casa, asignaturas del colegio y partes del ordenador, construir oraciones, aprender las horas y rellenar huecos.

Las actividades son ejercicios hechos con:

• JCloze: hemos construido actividades de rellenar huecos.
• JMix: con el que hemos hecho actividades de ordenador oraciones.
• JMatch. ejercicios de arrastrar y soltar para unir la imagen con su correspondiente nombre.
• JQuiz: múltiples elecciones, con esto aprenderá la hora.
• JCross: Cricigrama.
• The Masher: con este hemos hecho el índice que podréis ver en la presentación de las actividades más abajo.

Como producto final, el alumno deberá escribir una carta a una clase de alumnos de su misma edad en Inglaterra. Tendrá que presentarse, decir como es su casa, sus animales favoritos, que asignaturas le gustan y cuales no, decir a que hora se levanta y a qué hora va al colegio, etc. Al final de este proceso otro alumno de Inglaterra le contestará.

A continuación les dejo la secuencia de actividades realizadas con hot potatoes.

Semana del 18 al 21 de Enero

En estos dos días de clase nos hemos dedicado a exponer nuestras secuencias didácticas realizadas en hot potatoes y con la ayuda de la PDI.

Hemos expuesto cinco grupos y todos hemos aporta originalidad con nuestras actividades basadas en diferentes asignaturas.

La asignatura por excelencia ha sido Ciencias Naturales, pero también hemos visto Inglés.

Algunos han optado por poner actividades creadas desde cero con hot potatoes y otros por elegir ejercicios buscados por la web.

Hemos insertado en el programa imágenes, vídeos y audios.

Algunos compañeros han optado por exponer directamente desde el archivo html que da el programa, mientras otros han expuesto desde un power point.

Con esfuerzo hemos conseguido sacar estas actividades adelante y en la próxima entrada publicaré lo que ha hecho mi grupo.

Semana del 11 al 14 de Enero

Antes de seguir con el siguiente tema hicimos un pequeño apunte de algo que es importante.

Primero, que no se entiende una actividad de internet que no tenga multimedia.

Segundo, que para que las actividades no salgan seguidas una tras otra usaremos el código <BR>.

Continuamos ahora con la pizarra digital.

En primer lugar hemos descubierto su evolución, como pasamos de la pizarra convencional a la pizarra donde usamos rotuladores, al proyector de transparencias y por último la pizarra digital propiamente dicha.

Una Pdi tiene múltiples opciones de conexión, como son:

• Conexión de video: hdmi rca VGA.
• Para que haya interacción se usa el USB.
• Conexión WiFi o rj45 (cable).

La PDI SMART trae con ella (casi lo mismo que las demás):

• 4 rotuladores y 1 borrador.
• Entradas de vídeo y audio.
• la opción de calibración.
• poder configurar la PDI.
• Un programa que nos sirve para realizar múltiples tareas.
• Una opción llamada "Response" que nos sirve para conectar una tablet a la PDI.

Semana del 14 al 17 de Diciembre

En esta semana ha sido una de las mejores a la hora de aprender cosas de cara a trabajar como futuros docentes. Hemos empezado a conocer un programa llamado hot potatoes, con el que podemos realizar múltiples actividades.

Este programa contiene otros seis programas con los que podremos crear actividades interactiva de tipo:

• Elección múltiple
• Respuesta corta
• Ordenar oraciones
• Crucigrama
• Asociar y ordenar
• Rellenar espacios en blanco

Todas estas actividades se pueden subir a internet si poseemos un servidor, pero si no, también se pueden realizar offline.

Con este programa se pueden insertar en las actividades. imágenes, audios y vídeos.

Configurar el archivo de salida es una tarea que nos puede ayudar a personalizar nuestros ejercicios, añadiéndoles colores al fondo y a las letras o preconfigurando las respuestas a los ejercicios.

A continuación veremos todos los programas que incluye hot potatoes y lo que podemos hacer con ellos.

JCloze

Con este ejercicio podremos hacer textos u oraciones en las que el alumno deberá ir rellenando los huecos.

JMix

tiene una doble opción: arrastrar y solar, o hacer clic.

Podemos hacer actividades para ordenar oraciones.

JMatch

Doble opción: arrastrar y soltar o menú desplegable.

Sirve para asignar un nombre con una imagen o una palabra a su definición, por ejemplo.

JQuiz

Pregunta con múltiples elecciones a elegir una. Puede dar varias correctas.

JCross

Permite la realización de crucigramas.

The Masher

Sirve para juntar en un sólo ejercicio todas las actividades realizadas en los demás programas.

Un programa similar a hot potatoes es CLIC, es muy parecido pero además tiene la opción de hacer puzzles con imágenes y sopas de letras.

Semana del 30 de Noviembre al 3 de Diciembre

En este primer día de clase de la semana me tengo que basar en los blogs de mis compañeros por no haber podido asistir a clase. 

Han hablado y compartido información acerca de las bibliotecas virtuales, con ellas la información y el aprendizaje no tendrá límites ya que podrá llegar a cualquier lugar en el que se disponga de internet. 

Es una gran invención debido a que está todo digitalizado y se puede acceder a esa información inmediatamente y desde cualquier sitio.

Empezó a usarse en Sudamérica pero ya se extiende por todo el mundo.

En el segundo día de clase de la semana hemos visto como se edita un audio a través de un programa casi profesional como es Audacity. Puede editar WAV AIFF FLAC MP2 MP3 o OGG VORBIS cortándolos, mezclándolos, y aplicando numerosos efectos sobre ellos. Para exportar a MP3 hace falta un programa adicional (lame) que Audacity nos pedirá si queremos esta opción.

Redescubrimos en esta clase el vinilo y las cintas de cassette para mostrarnos que existe una máquina capaz de digitalizar ambos formatos.

Para organizar nuestra música existen números programas que nos permiten crear bibliotecas de archivos pero nos vamos a centrar en iTunes por ser capaz de hacer eso y mucho más: reproduce video, guarda postcast, graba CD, guarda copias de seguridad en la nube de iCloud...

También recordamos el añorado WINAMP por ser uno de los poneros en crear bibliotecas para la reproducción.

Para la reproducción de video encontramos VLC, por ser sencillo, no tener fallos y por reproducir casi en su totalidad los tipos de archivos de video que existen.

Podemos editar videos en la nube a través de Creator studio de Youtube, ya lo vimos la semana pasada para añadir subtítulos, y hoy vemos como cortar videos y añadir audios.

Para editar imágenes de manera gratuita podemos usar GIMP, que forma parte del proyecto GNU, está disponible en español y se pueden hacer grandes ediciones aunque sea de libre adquisición.

Esta clase ha sido muy interesante porque nos muestra como hacer cosas que siempre hemos querido saber hacer para hacer nuestros propios montajes y lo hace de manera gratuita. 

Semana del 23 al 26 de Noviembre

Una semana más dispuesto aprender y seguir indagando en el mundo de las TIC. Veamos ahora que nos ha deparado esta semana.

Para seguir viendo el mundo de las redes sociales pasamos a ver ahora Twitter, que esta basado en microblogging que nos permite introducir 140 caracteres para publicar lo que nosotros queramos.

Si hay una red social que todos utilizamos aunque no tengamos una cuenta esa es Youtube, y se presenta realmente interesante, pudiendo encontrar cualquier cosa que nos interese.

Hemos aprendido a descargar videos de youtube a través de diferentes fuentes, pero si esto ya lo veíamos posible, el profesor nos ha mostrado algo realmente interesante para la educación, si algún día queremos enseñar a nuestros alumnos algún video de youtube y no queremos que salga la publicidad o la propaganda para ver otros videos, lo podemos pasar por un programa online llamado viewpure y veremos el video limpio sin publicidad ni recomendaciones.

A partir de Creator studio de youtube también podemos editar videos y añadirle subtítulos de una manera sencilla e intuitiva.

Una red social que me ha llamado la atención es WHATCH2GETHER que nos permite chatear y ver videos simultáneamente con personas que tengan una cuenta asociada a la nuestra.

Hace unos años que existe una red en el mundo profesional llamada LINKEDIN que al parecer es indispensable para el mundo profesional.

Nos encontramos ahora con Pinterest una red social enorme que sirve para compartir y ver colecciones de imágenes siempre que la etiquetemos y estén etiquetadas adecuadamente.

FOURSQUARE es una red dedicada a la localización, nos permite ver que servicios de restauración, ocio, alojamiento y demás hay por la zona en la que nos encontramos, a la vez que nos es de gran ayuda para ver si el servicio que nos ofertan es bueno o no debido a las publicaciones que deja la gente.

Slideshare es una red social que nos permite publicar documentos en la red y nos aporta el enlace para copiar e incrustar el archivo donde queramos. También os servirá para este cometido SCRIBD y SPEKER DECK.

En la red hay espacios llamados nube dónde podemos alojar nuestros archivos de forma segura y que no ocupen espacio en nuestro ordenador, algunas que hemos mencionado en clase son: Minus, ICLOUD, GE.TT, ISSUU.

Semana del 16 al 19 de Noviembre

Otra semana más que pasa y otra semana que sigo aprendiendo cosas, las TIC parece ser un cúmulo infinito de información de las que podemos aprender de por vida y que cada día por mucho que sepamos siempre aparece algo nuevo y nos sorprende.

Esta semana la empezamos con Windows XP, el sistema operativo más estable de Microsoft, aunque al ser un software de comercial nos arriesgamos a tener en nuestro ordenador agujeros de seguridad y también nos enfrentamos a las constantes actualizaciones que lleguen día sí y día también.

Hemos aprendido a crear una partición de disco duro, aunque también el ordenador, sobre todo los portátiles pueden venir con una partición de fábrica dónde viene preinstalada una configuración de fábrica del ordenador por si tenemos cualquier problema volver a la versión inicial.

Para crear la partición debemos formatear el disco duro, para ello necesitamos una copia original de Windows en un CD o PEN DRIVE, luego elegimos si queremos o no tener particiones y le diremos de que tamaño las queremos.

Se instala windows y antes de conectar a Internet instalar un antivirus y un firewall (panda).

Luego conectar a Internet para instalar actualizaciones.

Instalar divers de lo que se tenga, impresoras, teclados inalámbricos, placa de audio...

Instalación de software general específico y de autor.

Hemos aprendido a iniciar el ordenador en modo seguro, esa opción que se nos da cuando se va la luz y no sabemos porqué, y ahora se que es iniciar windows con los componentes necesarios para solventar problemas que podamos tener en el sistema.

Encontramos que aunque parezca que no son efectivos y que no sirven para mucho los programas de antivirus y firewall son necesarios para que nuestro sistema sea seguro y funcione correctamente.

En estos días también hemos hablado de navegadores y de redes sociales. En cuanto al navegador firefox, la nueve actualización trae una opción bastante interesante que es boquear no ser rastreados, y con ella activada podremos impedir que nos rastreen para ponerlos la publicidad.

Se nos presenta la idea de red social, ese medio que todos conocemos pero que no sabemos usar al cien por cien, yo diría que ni al cincuenta por ciento, ya que casi todo el mundo tiene su red social abierta a todo el mundo y esto puede ocasionar problemas, lo que tendríamos que hacer es configurar bien nuestra red social para que sólo puedan acceder quienes nosotros autoricemos. Además de esto deberíamos de bloquear la geolocalización, ya que nadie tiene porque saber dónde estamos.

Algo curioso y que ha pasado este verano es que los ladrones buscan a sus víctimas en las redes sociales, son tan ingenuas que publican sus vacaciones al momento de hacer la foto y eso posibilita que los ladrones sepa que no estamos en casa y que nos roben.